
南安市第三小學(xué)
孩子上學(xué)是每個(gè)家庭的大事,讓孩子入讀優(yōu)質(zhì)學(xué)校,更是每個(gè)父母的愿望。近年來,南安市統(tǒng)籌兼顧,協(xié)調(diào)推進(jìn),科學(xué)優(yōu)化教育布局,改善薄弱校辦學(xué)條件,全面提高裝備水平,中小學(xué)校辦學(xué)條件大幅改善,育人環(huán)境日臻優(yōu)化,進(jìn)一步為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
整合提升市區(qū)教育資源
昨日16時(shí),南安市第三小學(xué)門口,家長們像往常一樣,翹首等待放學(xué)的孩子們。
“我孫女這次又考了100分。”一位阿婆對身邊另一位家長說。阿婆自稱姓黃,如今很慶幸兒子、兒媳決定將孫女送到這所小學(xué)就讀。
黃阿婆說,她家住在美林街道洋美村,原本不在第三小學(xué)的招生范圍內(nèi),但為了能讓孩子上好學(xué),特地在招生區(qū)域內(nèi)買了一套商品房。“現(xiàn)在每戶家庭都只有一兩個(gè)孩子,肯定是要好好培養(yǎng)。”黃阿婆告訴記者,第三小學(xué)環(huán)境好,老師也很認(rèn)真負(fù)責(zé),“孫女每天上學(xué)都很開心,作為家長,我們也很放心”。
南安市第三小學(xué)前身是福溪小學(xué),城北新區(qū)市民中心片區(qū)規(guī)劃建設(shè)時(shí),市政府根據(jù)片區(qū)人口規(guī)劃,決定在新區(qū)擇址重建福溪小學(xué),并升格為市直小學(xué),命名為南安市第三小學(xué),服務(wù)片區(qū)為美林街道福溪村、莊頂村等附近村落以及市民中心、皇家濱城、濱江1號等周邊小區(qū)。
“學(xué)校按市直小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)、建設(shè),設(shè)36個(gè)班級,能容納學(xué)生1620人。”市第三小學(xué)校長張阿福說,學(xué)校在2014年建成并在當(dāng)年實(shí)現(xiàn)秋季招生辦學(xué),完成一期投資1800多萬元。
張阿福介紹,學(xué)校建成后第一年學(xué)生只有252人,第二年552人,第三年達(dá)到905人。“今年9月招生,預(yù)計(jì)能達(dá)到1200人。2018年秋季招生時(shí),預(yù)計(jì)將達(dá)到最大容量,1620人。”張阿福說,學(xué)校周邊小區(qū)入住率逐年提升、新建樓盤以及政府部門的搬遷都讓學(xué)校生源一年比一年多。
為了適應(yīng)新形勢,讓更多孩子上好學(xué),這所嶄新的學(xué)校已經(jīng)計(jì)劃擴(kuò)容,建設(shè)二期工程。而距離市第三小學(xué)幾百米的市第三幼兒園,不久前剛建成,第一年招生已經(jīng)招了12個(gè)班。
近年來,隨著中心城區(qū)的快速發(fā)展,現(xiàn)有的教育資源已經(jīng)無法滿足人們的需求,幼兒園、小學(xué)學(xué)位缺口大。為充分利用和整合南安中心城區(qū)現(xiàn)有教育資源,進(jìn)一步做大做強(qiáng)中心城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育,充分發(fā)揮其示范輻射作用,提升中心城區(qū)教育質(zhì)量和城市品位,南安市在中心城區(qū)改建、擴(kuò)建、新建一批高規(guī)格高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校。
除了擴(kuò)大第三小學(xué)辦學(xué)容量,目前,南安市還將擴(kuò)建柳城小學(xué)、第一小學(xué),新建市直小學(xué)6所,暫命名為第五、六、七、八、九、十小學(xué)。改造實(shí)驗(yàn)幼兒園,擴(kuò)建第二幼兒園,新建市直、街道中心幼兒園8所。至2020年,南安將實(shí)現(xiàn)中心城區(qū)有完全中學(xué)5所(其中一級達(dá)標(biāo)中學(xué)2所)、初級中學(xué)1所、小學(xué)17所(其中市直小學(xué)12所)、公辦幼兒園10所(其中市直幼兒園5所),逐步形成“全面覆蓋、方便就讀、滿足需要”的辦學(xué)格局。
改善農(nóng)村辦學(xué)條件
在提升市區(qū)教學(xué)資源的同時(shí),南安還積極整合各類農(nóng)村中小學(xué)建設(shè)資金和教育資源,不斷加大投入,保障農(nóng)村中小學(xué)在辦學(xué)條件、質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展。
侖蒼豐富小學(xué)是一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué),辦學(xué)條件薄弱。2座石頭結(jié)構(gòu)的教學(xué)樓、1個(gè)凹凸不平的操場,就是這所學(xué)校在2014年之前的記憶。
“舊教學(xué)樓的地勢比較低,采光不好,一到陰雨天,黑板上的字就看不太清楚。”今年讀五年級的一名學(xué)生小唐告訴記者,教室只設(shè)計(jì)了2扇窗戶,夏天教室內(nèi)非常悶熱,冬天又照不到陽光,非常寒冷。小唐的一、二年級就是在這樣的環(huán)境里度過。
如今,遷建后的豐富小學(xué),新教室寬敞明亮,設(shè)計(jì)有6個(gè)窗戶,通風(fēng)順暢,桌椅是全新的。此外,新教學(xué)樓增加了電腦室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、綜合實(shí)踐活動室、圖書閱覽室等,同時(shí)配備了30臺新的電腦和各種教學(xué)設(shè)備。“我們都很開心。”小唐說。
“以前,我們是侖蒼最‘破’的小學(xué),很多家長寧愿把孩子送到更遠(yuǎn)的小學(xué),但現(xiàn)在我們成了侖蒼硬件條件靠前的小學(xué)。”豐富小學(xué)校長魏漳來說,學(xué)校目前共有200多名學(xué)生。今年暑假,學(xué)校還將建成一個(gè)環(huán)形塑膠跑道,教學(xué)條件將進(jìn)一步提升。
2015年,碼頭鎮(zhèn)鳳凰小學(xué)建成投用,讓高山、劉林兩村適齡兒童在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)教育。然而,在2015年春季前,劉林、高山兩村分別有尚真小學(xué)和高山小學(xué),兩所學(xué)校學(xué)生均不足百人。“尚真、高山小學(xué)每班10多個(gè)學(xué)生,少則七八個(gè),教師也不足,只能‘包班’上課,加上校舍簡陋、教學(xué)設(shè)施配備不全,影響了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建。”鳳凰小學(xué)校長陳國智說。
新建的鳳凰小學(xué)占地面積30畝、建筑面積4346平方米,配置音樂室、美術(shù)室、綜合實(shí)踐室等功能室11間,還配備電腦33臺。“尚真、高山兩所學(xué)校合并后就成了‘一家人’,師資力量、教學(xué)設(shè)施全部以標(biāo)準(zhǔn)化模式進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)配整合。”陳國智說,教育資源整合后,辦學(xué)效果更佳,更有吸引力,周邊的村民認(rèn)可度高了,外流的學(xué)生也回來了。
記者從市教育局了解到,自2013年起,南安市新建、遷建幼兒園、中小學(xué)學(xué)校21所,新建幼兒園、中小學(xué)校舍81所。(記者 蘇明明 李想 文/圖)