南安市第三小學(xué)

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­　　孩子上學(xué)是每個(gè)家庭的大事，讓孩子入讀優(yōu)質(zhì)學(xué)校，更是每個(gè)父母的愿望。近年來，南安市統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進(jìn)，科學(xué)優(yōu)化教育布局，改善薄弱校辦學(xué)條件，全面提高裝備水平，中小學(xué)校辦學(xué)條件大幅改善，育人環(huán)境日臻優(yōu)化，進(jìn)一步為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

­　　整合提升市區(qū)教育資源

­　　昨日16時(shí)，南安市第三小學(xué)門口，家長們像往常一樣，翹首等待放學(xué)的孩子們。

­　　“我孫女這次又考了100分。”一位阿婆對身邊另一位家長說。阿婆自稱姓黃，如今很慶幸兒子、兒媳決定將孫女送到這所小學(xué)就讀。

­　　黃阿婆說，她家住在美林街道洋美村，原本不在第三小學(xué)的招生范圍內(nèi)，但為了能讓孩子上好學(xué)，特地在招生區(qū)域內(nèi)買了一套商品房。“現(xiàn)在每戶家庭都只有一兩個(gè)孩子，肯定是要好好培養(yǎng)。”黃阿婆告訴記者，第三小學(xué)環(huán)境好，老師也很認(rèn)真負(fù)責(zé)，“孫女每天上學(xué)都很開心，作為家長，我們也很放心”。

­　　南安市第三小學(xué)前身是福溪小學(xué)，城北新區(qū)市民中心片區(qū)規(guī)劃建設(shè)時(shí)，市政府根據(jù)片區(qū)人口規(guī)劃，決定在新區(qū)擇址重建福溪小學(xué)，并升格為市直小學(xué)，命名為南安市第三小學(xué)，服務(wù)片區(qū)為美林街道福溪村、莊頂村等附近村落以及市民中心、皇家濱城、濱江1號等周邊小區(qū)。

­　　“學(xué)校按市直小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)、建設(shè)，設(shè)36個(gè)班級，能容納學(xué)生1620人。”市第三小學(xué)校長張阿福說，學(xué)校在2014年建成并在當(dāng)年實(shí)現(xiàn)秋季招生辦學(xué)，完成一期投資1800多萬元。

­　　張阿福介紹，學(xué)校建成后第一年學(xué)生只有252人，第二年552人，第三年達(dá)到905人。“今年9月招生，預(yù)計(jì)能達(dá)到1200人。2018年秋季招生時(shí)，預(yù)計(jì)將達(dá)到最大容量，1620人。”張阿福說，學(xué)校周邊小區(qū)入住率逐年提升、新建樓盤以及政府部門的搬遷都讓學(xué)校生源一年比一年多。

­　　為了適應(yīng)新形勢，讓更多孩子上好學(xué)，這所嶄新的學(xué)校已經(jīng)計(jì)劃擴(kuò)容，建設(shè)二期工程。而距離市第三小學(xué)幾百米的市第三幼兒園，不久前剛建成，第一年招生已經(jīng)招了12個(gè)班。

­　　近年來，隨著中心城區(qū)的快速發(fā)展，現(xiàn)有的教育資源已經(jīng)無法滿足人們的需求，幼兒園、小學(xué)學(xué)位缺口大。為充分利用和整合南安中心城區(qū)現(xiàn)有教育資源，進(jìn)一步做大做強(qiáng)中心城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育，充分發(fā)揮其示范輻射作用，提升中心城區(qū)教育質(zhì)量和城市品位，南安市在中心城區(qū)改建、擴(kuò)建、新建一批高規(guī)格高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校。

­　　除了擴(kuò)大第三小學(xué)辦學(xué)容量，目前，南安市還將擴(kuò)建柳城小學(xué)、第一小學(xué)，新建市直小學(xué)6所，暫命名為第五、六、七、八、九、十小學(xué)。改造實(shí)驗(yàn)幼兒園，擴(kuò)建第二幼兒園，新建市直、街道中心幼兒園8所。至2020年，南安將實(shí)現(xiàn)中心城區(qū)有完全中學(xué)5所（其中一級達(dá)標(biāo)中學(xué)2所）、初級中學(xué)1所、小學(xué)17所（其中市直小學(xué)12所）、公辦幼兒園10所（其中市直幼兒園5所），逐步形成“全面覆蓋、方便就讀、滿足需要”的辦學(xué)格局。

­　　改善農(nóng)村辦學(xué)條件

­　　在提升市區(qū)教學(xué)資源的同時(shí)，南安還積極整合各類農(nóng)村中小學(xué)建設(shè)資金和教育資源，不斷加大投入，保障農(nóng)村中小學(xué)在辦學(xué)條件、質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展。

­　　侖蒼豐富小學(xué)是一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，辦學(xué)條件薄弱。2座石頭結(jié)構(gòu)的教學(xué)樓、1個(gè)凹凸不平的操場，就是這所學(xué)校在2014年之前的記憶。

­　　“舊教學(xué)樓的地勢比較低，采光不好，一到陰雨天，黑板上的字就看不太清楚。”今年讀五年級的一名學(xué)生小唐告訴記者，教室只設(shè)計(jì)了2扇窗戶，夏天教室內(nèi)非常悶熱，冬天又照不到陽光，非常寒冷。小唐的一、二年級就是在這樣的環(huán)境里度過。

­　　如今，遷建后的豐富小學(xué)，新教室寬敞明亮，設(shè)計(jì)有6個(gè)窗戶，通風(fēng)順暢，桌椅是全新的。此外，新教學(xué)樓增加了電腦室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、綜合實(shí)踐活動室、圖書閱覽室等，同時(shí)配備了30臺新的電腦和各種教學(xué)設(shè)備。“我們都很開心。”小唐說。

­　　“以前，我們是侖蒼最‘破’的小學(xué)，很多家長寧愿把孩子送到更遠(yuǎn)的小學(xué)，但現(xiàn)在我們成了侖蒼硬件條件靠前的小學(xué)。”豐富小學(xué)校長魏漳來說，學(xué)校目前共有200多名學(xué)生。今年暑假，學(xué)校還將建成一個(gè)環(huán)形塑膠跑道，教學(xué)條件將進(jìn)一步提升。

­　　2015年，碼頭鎮(zhèn)鳳凰小學(xué)建成投用，讓高山、劉林兩村適齡兒童在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)教育。然而，在2015年春季前，劉林、高山兩村分別有尚真小學(xué)和高山小學(xué)，兩所學(xué)校學(xué)生均不足百人。“尚真、高山小學(xué)每班10多個(gè)學(xué)生，少則七八個(gè)，教師也不足，只能‘包班’上課，加上校舍簡陋、教學(xué)設(shè)施配備不全，影響了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建。”鳳凰小學(xué)校長陳國智說。

­　　新建的鳳凰小學(xué)占地面積30畝、建筑面積4346平方米，配置音樂室、美術(shù)室、綜合實(shí)踐室等功能室11間，還配備電腦33臺。“尚真、高山兩所學(xué)校合并后就成了‘一家人’，師資力量、教學(xué)設(shè)施全部以標(biāo)準(zhǔn)化模式進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)配整合。”陳國智說，教育資源整合后，辦學(xué)效果更佳，更有吸引力，周邊的村民認(rèn)可度高了，外流的學(xué)生也回來了。

­　　記者從市教育局了解到，自2013年起，南安市新建、遷建幼兒園、中小學(xué)學(xué)校21所，新建幼兒園、中小學(xué)校舍81所。（記者 蘇明明 李想 文/圖）