老師高喊:只要理由正當(dāng),沒什么不可以的!
記者聯(lián)系到了這位爆料者福建農(nóng)林大學(xué)林學(xué)專業(yè)大三學(xué)生梁微,她告訴記者,這是18日出現(xiàn)在他們的森林消防專業(yè)課程第一節(jié)課上的一幕。
當(dāng)時,上課的30位學(xué)生瞬間驚呆了,大家紛紛贊嘆稱奇,“這老師真是開明啊”“哇,真是太好了!”
梁微同學(xué)介紹,制定上述班規(guī)的是他們的郭福濤老師,是個年輕帥氣的海歸,去年11月份剛?cè)肼氃撔?,新學(xué)期第一節(jié)課,老師便宣布了上述規(guī)定。最令同學(xué)們稱奇地是,不點名,被發(fā)現(xiàn)后,只要發(fā)電子郵件請假就可以,對此郭老師回答說:“只要理由正當(dāng),沒什么不可以的!”
據(jù)了解,關(guān)于如何更好的給學(xué)生上課,郭老師認(rèn)為要先記住學(xué)生的名字,認(rèn)識每個同學(xué),于是想到了制作座位牌這個辦法。
對座位牌的作用,他作了簡單解釋,一來有助于老師認(rèn)識大家,二是提高同學(xué)們的自我意識,三是便于課堂互動和交流。
課后,班長便迅速地制作了座位牌?!懊看紊险n前,把自己的座位牌帶上就行了,也挺方便的?!绷何⑼瑢W(xué)告訴記者。
“郭老師聲音很好聽,像個播音員,講課挺不錯的,明天下午就會有郭老師的課,挺期待的。”記者問起郭老師的課,梁微同學(xué)笑著說。
上課不點名,不怕學(xué)生都不來上課嗎?對此,郭老師接受記者采訪時表示,學(xué)生出勤率并不是他最在意的,他認(rèn)為真正想要學(xué)習(xí)的學(xué)生,能夠從他的課堂上有收獲就好。
“我自己會盡力把課講好,做得能夠吸引學(xué)生主動參與,同時,從學(xué)生的角度,通過制作座位牌,有如開會一般,引起學(xué)生對這門課的重視,對自己的認(rèn)識,提高學(xué)生的認(rèn)同感和歸屬感。如果學(xué)生實在不愿意來上課,我不會勉強,畢竟我也是做了這么多年的學(xué)生,那種心情是能夠體會的。”郭老師笑著坦言。(記者 朱紅杰/文 網(wǎng)友“今日農(nóng)大”供圖)