困難在于花時(shí)間耗精力
“開了之后,一路筆耕,就感覺到了堅(jiān)持的不易。我還能挺多久?這是一個(gè)需要實(shí)踐的問題。”陳年年問自己。
有正常的忙碌:備課上課判作業(yè),考試命題閱卷講評(píng),陪學(xué)生聊天,給學(xué)生答疑,開大大小小的會(huì)議;有自身儲(chǔ)備的限制:很多東西,到下筆的時(shí)候,你才知道自己沒有能撐起一篇像樣文章的厚度。于是,陳年年的公眾號(hào)也開始使用別人的文章。
要想把微信公眾號(hào)辦好,就需要花費(fèi)大量的時(shí)間、精力甚至是金錢。孟琢告訴記者:“運(yùn)行公眾號(hào),其實(shí)是一件搭時(shí)間、搭精力、搭金錢的事。尤其是在起步的階段,我一周要寫將近兩萬字的稿子。”
“章黃國學(xué)”的欄目有很多,周一到周日都不同,稿件采取約稿制,提前一周約好稿后,由每個(gè)欄目的主持人審閱、編輯,最終交給學(xué)生們排版。這些學(xué)生都來自北京師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè),孟琢和謝琰作為“章黃國學(xué)”的主編,主要在整體約稿方面給予支持。“學(xué)生們排版排得都很棒,很貼近生活。有一個(gè)學(xué)生是動(dòng)漫迷,他的配圖每次都引來圍觀。”孟琢介紹。
李永樂告訴記者,他在運(yùn)行公眾號(hào)的前期也遇到了類似的困難。“視頻的剪輯、上傳,微信文章的排版,這些操作比較煩瑣,在前期不熟練的時(shí)候還是挺耗費(fèi)時(shí)間精力的。”
針對(duì)目前教師辦公眾號(hào)遇到的問題,王陸認(rèn)為,教師辦自媒體公眾號(hào)是一種非常自然的信息生態(tài)現(xiàn)象,隨著未來社會(huì)分工的細(xì)化專門支持公眾號(hào)運(yùn)行的平臺(tái)和服務(wù)能夠減輕教師運(yùn)行公眾號(hào)的負(fù)擔(dān)。
(本報(bào)記者 靳曉燕)
原標(biāo)題:開辦公眾號(hào)看教師如何當(dāng)“網(wǎng)紅”