­　　今日，四川新聞網(wǎng)記者從川大華西醫(yī)院心理衛(wèi)生中心了解到，隨著開學，近日，因為考前壓力到該中心就醫(yī)的高三學生增多。據(jù)川大華西醫(yī)院心理衛(wèi)生中心心理治療師劉婷介紹，每年臨近高考都會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。她提醒廣大家長，高考只是高三學生出現(xiàn)問題的誘因，學生身上的問題可能存在已久，只是被高考的壓力激發(fā)了出來。因此，家長應(yīng)該更早的關(guān)注孩子的心理健康問題。

­　　病例： 高三女學生考前抑郁 一遇考試就想逃避

­　　晴晴是一名高三女學生，近日，她因考前抑郁被父母帶到川大華西醫(yī)院心理衛(wèi)生中心住院治療。據(jù)晴晴的母親介紹，晴晴的成績從高二開始下滑，之后學習狀態(tài)就一直都不怎么好，出現(xiàn)了畏懼考試的癥狀。去年3月份，晴晴沒有完成學校組織的月考。“當時還剩最后一科，她就說自己頭痛、心慌，沒法完成考試，于是跟老師請了假，沒有去參加考試。”晴晴的母親告訴四川新聞網(wǎng)記者，今年2月上旬，住校的晴晴給她打電話說自己心慌，沒有辦法學習。“當時她說寧愿自己生一場大病，可以重新開始。聽了她的這句話，我意識到問題的嚴重性。于是就帶她來醫(yī)院了。”

­　　但令晴晴媽媽感到奇怪的是，女兒只要離開學校，不談學習的時候，整個人的狀態(tài)就要好得多。“每次一到醫(yī)院，她就會給我說，她覺得自己好了，好像不需要看醫(yī)生了。”今日，在川大華西醫(yī)院心理衛(wèi)生中心，晴晴說她之所以焦慮是因為家長、老師都對自己有高的期望，自己也同樣抱有高期望，但她認為現(xiàn)實中的自己很差勁，覺得無論自己怎么做，都達不到大家以及自己內(nèi)心的期待，因此很無助。而據(jù)晴晴介紹，她所在的學校是當?shù)氐闹攸c高中，她也是在重點班，高三之后，她的考試成績一般是排在年級100名左右，全校理科生總共600名。而她理想中的成績排名是年級前20名。

­　　晴晴的媽媽告訴四川新聞網(wǎng)記者，他們家一共有三個孩子，晴晴是老大，也一直是另外兩個娃娃心目中的榜樣。高二之前，晴晴的學習成績一直都很好，高一期末考試還拿過獎學金。而晴晴告訴醫(yī)生，她經(jīng)常在寢室熄燈之后繼續(xù)學習，一直要凌晨1點才休息，而且還失眠。由于睡眠不好，第二天上課也無法集中精力，而且看到比自己更努力的同學，心里也會心慌，生怕自己會落后。

­　　目前，經(jīng)過一段時間的住院治療，晴晴的狀況得到了一定的改善。再過兩天，晴晴將回到學校繼續(xù)學習，而晴晴的媽媽還是比較擔心。“害怕她一回到學校就又出現(xiàn)癥狀。”

­　　醫(yī)生： 多因素導致自我認識出現(xiàn)偏差 潛意識出現(xiàn)防御反應(yīng)

­　　劉婷告訴四川新聞網(wǎng)記者，晴晴之所以逃避考試，害怕回學校，考前抑郁的原因主要有以下幾點：晴晴的家庭經(jīng)濟條件較差，入學時因為成績好而得到了助學金，現(xiàn)在學習成績下降，她怕助學金受影響而給家庭經(jīng)濟帶來負擔，心理壓力很大。同時，晴晴的媽媽從小因為家庭原因而中斷了學業(yè)，因此就把自己未完成的心愿寄托在了女兒身上，晴晴作為家中的長女，承擔了來自母親的這份壓力。除此，晴晴在學校最好的重點班，同學之間的競爭壓力大，她害怕失敗，害怕讓父母、老師失望，害怕被同學看不起。最后，從晴晴自身來講，受從小生活環(huán)境和家庭教育的影響，在心里認為只有學習好才能被人肯定，未來才能擺脫現(xiàn)在的生活，為自己找到一個新的出路。

­　　據(jù)劉婷介紹，晴晴因為家庭環(huán)境、經(jīng)濟條件、父母教育等原因形成了自卑、追求完美，好勝心強，過度在意他人評價的性格特點，存在自我認識偏差，自我評價很低，看到的都是自己不足的地方，而不能對自己做出一個客觀地評價。她之所以逃避考試，是因為大家對她的期待高，因此，在她的意識中，她害怕失敗。恰恰一考試就可能面臨失敗，她就可能會有一種痛苦的體驗。所以，晴晴就會出現(xiàn)潛意識的防御反應(yīng)以進行自我保護。比如說，她會出現(xiàn)心慌、胸悶等身體不舒服的癥狀，這樣一來，這些就成為了一個考不好試的合理化借口。

­　　因此，為了更好的恢復(fù)，晴晴出院后也仍然需要繼續(xù)吃藥。劉婷建議，晴晴回學校之后，如果再出現(xiàn)一些很嚴重的癥狀，她則需要在當?shù)刈鲂睦碜稍兒洼o導。同時，晴晴自己也要學會正確客觀的評價自己。