清華校園為何出現(xiàn)一群退伍老兵 清華學生當兵為了什么
清華學生去基層是不是理性選擇
大學生當兵，是年輕人腦子一熱的結果，還是理性的選擇？
清華大學武裝部部長熊劍平認為，如今入伍參軍的同學是一個自信的群體。這些學生回來之后，領導力變得更強了，有的還回到學校帶國防生。“入伍之后，我們會安排清華大學的老師走訪部隊，聽聽同學的感受和部隊的反饋，鼓勵同學在部隊中盡快成才。”熊劍平介紹。
曾有日本交換生經(jīng)歷的女孩劉婷，2012年選擇了入伍參軍。退役回到學校，她并沒有閑著，2015年9月和2017年2月，她兩次帶領清華國防生赴美國西點軍校交流。“2016年5月4日，我與穿著軍裝的他走進婚姻殿堂，晉升‘軍嫂’，繼續(xù)著從軍夢、戎裝情……”劉婷說。
門良杰是一個愛笑的男孩，記者在清華校園見到他。與很多人不一樣，當兵退役之后，為了繼續(xù)留在部隊，他主動轉為國防生，從數(shù)學系轉到了新聞與傳播學院，本科畢業(yè)后后，到海軍遼寧艦工作，隨后再返回學校讀研。
“我愿意留在部隊，沒有熱血的口號，就是有一種感情在里面，希望走這條路。”門良杰說。
清華大學黨委副書記史宗愷告訴中國青年報·中青在線記者一個故事，一名同學剛到部隊覺得不適應，還向他抱怨稱從小到大沒有受過委屈。結果半年之后，主動給他發(fā)短信說自己熬過來了。這名同學還幫著部隊修正了發(fā)射方面的部分程序，提高了發(fā)射準確率。
“什么叫錘煉？就是在高溫中，把鐵打成鋼，打出不一樣的品質，內心變得強大，才能獨立地面對這個社會，成為社會的中流砥柱。”在史宗愷看來，大學生入伍，是學校因材施教的重要途徑。部隊是高等學校人才培養(yǎng)的重要教育資源和組成部分，是培養(yǎng)可靠接班人與合格建設者的有效途徑之一。
史宗愷認為，學生在軍營的錘煉有利于忠誠、勇氣、血性、榮譽等軍人突出特質的形成，全面提升素質。
這些年，清華大學的學生選擇也在發(fā)生變化，2005年入伍大學生為兩人，如今已達到每年20多人；清華大學在2008年僅有16名畢業(yè)生到基層公共部門工作，2016年有220名畢業(yè)生選擇通過定向選調生的方式扎根基層。去基層，是很多清華畢業(yè)生的理性選擇。
熊劍平直言，雖然清華大學當兵絕對人數(shù)并不多，但是能反映出當代青年的一種選擇，體現(xiàn)了一種家國情懷，是青年中的榜樣群體，是同學們身邊的英雄。
“我對這批同學心懷敬意，不是我教育他們，是他們在教育我。”史宗愷感嘆。
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