­　　“黨支部七項(xiàng)組織生活制度是什么？”“黨內(nèi)政治生活‘四性’是什么？”“請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)?，你認(rèn)為設(shè)立雄安新區(qū)有何歷史意義？”“作為班級(jí)團(tuán)支書(shū)，請(qǐng)舉出一件你認(rèn)為最能體現(xiàn)‘為同學(xué)服務(wù)’的事情”……

­　　日前，華東理工大學(xué)資源與環(huán)境工程學(xué)院學(xué)生入黨“公開(kāi)答辯”的現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)校黨委書(shū)記杜慧芳以普通黨員的身份全程參加了8名發(fā)展對(duì)象的答辯。杜慧芳說(shuō)：“學(xué)校的入黨‘公開(kāi)答辯’堅(jiān)持了30年，經(jīng)過(guò)一批又一批師生黨員的細(xì)化和完善，形成了嚴(yán)把發(fā)展對(duì)象入黨關(guān)的長(zhǎng)效機(jī)制；每個(gè)學(xué)生黨員的發(fā)展都經(jīng)歷這樣公開(kāi)、公正、民主的環(huán)節(jié)，既確保了學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量，又以實(shí)際行動(dòng)踐行了黨的先進(jìn)性、純潔性。”

­　　從1987年至今，30年來(lái)華東理工大學(xué)共有18500余名學(xué)生經(jīng)過(guò)這樣的嚴(yán)格程序，成為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員?，F(xiàn)在，作為發(fā)展學(xué)生黨員重要一環(huán)的入黨“公開(kāi)答辯”，既是該校“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重要抓手，又成為貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神的具體落腳點(diǎn)。

­　　入黨為何“公開(kāi)答辯”

­　　保證學(xué)生黨員的質(zhì)量，保證群眾對(duì)其認(rèn)同度和滿(mǎn)意度

­　　據(jù)當(dāng)年分管學(xué)生工作的學(xué)校負(fù)責(zé)人介紹，設(shè)立入黨“公開(kāi)答辯”機(jī)制的初衷，就是希望通過(guò)探索提高學(xué)生黨員發(fā)展工作的新手段，保證學(xué)生黨員的質(zhì)量，保證群眾對(duì)黨員的認(rèn)同度和滿(mǎn)意度。

­　　有一次，這位學(xué)校負(fù)責(zé)人在校門(mén)口等公交車(chē)，聽(tīng)兩個(gè)學(xué)生聊天，“要想入黨一定要和老師搞好關(guān)系”，當(dāng)時(shí)他就感覺(jué)受到了刺激：如果學(xué)生都這樣想，那學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量就成了問(wèn)題，進(jìn)入黨組織的學(xué)生也很難起到模范帶頭作用。于是，就產(chǎn)生通過(guò)公開(kāi)答辯增加入黨考察環(huán)節(jié)的想法——在公開(kāi)答辯過(guò)程中，群眾、黨支部成員等都可以參與其中，起到監(jiān)督作用。

­　　經(jīng)過(guò)在化學(xué)系等幾個(gè)系的成功試點(diǎn)后，入黨“公開(kāi)答辯”的做法在華東理工大學(xué)全面鋪開(kāi)，成為學(xué)生入黨不可缺少的環(huán)節(jié)。時(shí)光流逝，工作人員在變，學(xué)生也在變，考察對(duì)象從“60后”變成“95后”，但在學(xué)校歷屆黨委的堅(jiān)持下，在學(xué)校組織部、學(xué)工部、研工部和各二級(jí)學(xué)院的共同努力下，歷經(jīng)30年的堅(jiān)持、傳承和發(fā)展，入黨“公開(kāi)答辯”已經(jīng)成為華東理工大學(xué)黨建工作的一張閃亮“名片”。