為減少手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)影響 廣東中學(xué)開(kāi)設(shè)“手機(jī)保管室”
他山之石：國(guó)外如何進(jìn)行校園手機(jī)管理？
如何管控學(xué)生攜帶手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園，是世界各國(guó)教育者面臨的課題。主要的做法有：一是通過(guò)立法禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)課堂；二是制定易操作、易檢驗(yàn)的禁止學(xué)生在課堂上使用手機(jī)的校規(guī)；三是通過(guò)學(xué)校與家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，允許學(xué)生在學(xué)校有條件地使用手機(jī)。
英國(guó)對(duì)學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園管理最嚴(yán)格，據(jù)英國(guó)《每日電訊報(bào)》網(wǎng)站報(bào)道，英國(guó)教育標(biāo)準(zhǔn)局于2012年宣布，禁止中小學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)課堂。如果學(xué)校未能遏制課堂上學(xué)生利用手機(jī)發(fā)短信、接聽(tīng)電話(huà)或上網(wǎng)，學(xué)校將被教育督查部門(mén)記載并問(wèn)責(zé)。
美國(guó)、德國(guó)和法國(guó)管理學(xué)生使用手機(jī)主要通過(guò)制定嚴(yán)格的校規(guī)。美國(guó)大多數(shù)學(xué)校允許學(xué)生攜帶手機(jī)上學(xué)是出于安全考慮，但同時(shí)規(guī)定，除非是非常緊急情況下，大多數(shù)學(xué)校禁止學(xué)生將手機(jī)帶進(jìn)課堂。美國(guó)一些學(xué)校制定有《學(xué)生手冊(cè)》，學(xué)生必須遵守學(xué)校手機(jī)使用相關(guān)規(guī)定，家長(zhǎng)必須簽字。
日本家長(zhǎng)在引導(dǎo)學(xué)生使用手機(jī)方面發(fā)揮重要作用，在家長(zhǎng)引導(dǎo)下日本的小學(xué)和初中，學(xué)生擁有手機(jī)量是偏低的，攜帶手機(jī)進(jìn)校園的數(shù)量也相對(duì)較小。
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