僑光中學(xué)獲獎(jiǎng)師生合影（左起為陳毓華、葉永謙、侯鵬翔）

­　　第31屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽近日落下帷幕。金淘僑光中學(xué)傳來捷報(bào)，師生勇奪1個(gè)一等獎(jiǎng)，1個(gè)二等獎(jiǎng)，1個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。其中：陳毓華老師的科教制作項(xiàng)目《基于機(jī)器視覺技術(shù)的超重與失重探究?jī)x》獲科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新項(xiàng)目二等獎(jiǎng)，侯鵬翔同學(xué)的項(xiàng)目《探究泉州書院的發(fā)展歷史及其復(fù)興之路》（指導(dǎo)老師鄭麗香）獲全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)。尤為可喜的是，葉永謙老師被評(píng)為全國(guó)十佳優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。

­　　這并不是僑光師生第一次在全國(guó)科技創(chuàng)新大賽的舞臺(tái)上大放光彩，去年的全國(guó)賽上葉永謙老師的參賽項(xiàng)目《鋁與純水反應(yīng)演示裝置的設(shè)計(jì)及反應(yīng)過程探究》獲科教制作類項(xiàng)目全國(guó)一等獎(jiǎng)，張翠霞老師的參賽項(xiàng)目《一套解決教師使用智能手機(jī)代替電腦進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)無線授課的組合方案》獲科教制作類項(xiàng)目全國(guó)三等獎(jiǎng)……

­　　近幾年，科技創(chuàng)新特色之路已成為僑光中學(xué)的名片之一。近日，本報(bào)記者走進(jìn)僑光中學(xué)，了解這一次全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽的經(jīng)歷，也走進(jìn)僑光人的科學(xué)生活。

­　　論文反復(fù)修改20多次

­　　“其實(shí)，我研究這個(gè)項(xiàng)目出于偶然。”侯鵬翔是金淘人，閑暇時(shí)會(huì)去金淘書院參觀學(xué)習(xí)。有一次，他和書院的管理人員聊天中得知，如今泉州很多書院由于各種原因不復(fù)存在了，只有少數(shù)的幾個(gè)書院幸存著。鑒于此，侯鵬翔萌發(fā)了探究泉州書院的發(fā)展歷史和復(fù)興之路的想法。

­　　侯鵬翔回到學(xué)校把這個(gè)想法跟老師交流，得到老師的支持后，他就利用課余時(shí)間去實(shí)地考察，搜集資料。“高三上學(xué)期，獨(dú)自一人拿著手機(jī)，背著書包前往安海石井書院考察。”侯鵬翔說，由于人生地不熟，又不知道書院的具體方位，他只能從金淘坐車到南安市區(qū)，再?gòu)氖袇^(qū)坐車到安海，一路輾轉(zhuǎn)多次，才找到書院。

­　　不善交流，也讓侯鵬翔吃了一鼻子灰。“我口才不好，當(dāng)時(shí)與安海石井書院管理人員溝通時(shí)，無法表明自己想要的內(nèi)容，導(dǎo)致漏掉了很多細(xì)節(jié)。”侯鵬翔說，后來，他只能上網(wǎng)又查了很多資料，才掌握了書院的全部情況。

­　　為了幫助侯鵬翔更好地完成這個(gè)項(xiàng)目，侯鵬翔的指導(dǎo)老師鄭麗香在研究方法上給予鵬翔指導(dǎo)；高二年地理組備課組長(zhǎng)林志輝一有時(shí)間就帶鵬翔到其他書院進(jìn)行考察，九日山書院、泉山書院、小山叢竹書院、一峰書院、歐陽書院、清源書院等都留下了他們的足跡。

­　　“整篇論文前前后后一共修改了20多次，每次在修改論文時(shí)如果發(fā)現(xiàn)存在問題，就會(huì)及時(shí)與老師進(jìn)行溝通，直至問題得到解決。”侯鵬翔坦言，這次比賽也存在著一些不足之處，課外知識(shí)延伸方面仍掌握得不夠。

­　　“這一次全國(guó)賽在上海華東師范大學(xué)進(jìn)行，條件談不上好，往返新舊兩個(gè)校區(qū)就得大半個(gè)小時(shí)，天氣又熱，幾位老師回來都中暑了。”僑光中學(xué)黨支部書記、副校長(zhǎng)葉永謙帶隊(duì)參加比賽，科學(xué)工作室主任陳毓華也一起到全國(guó)賽現(xiàn)場(chǎng)。

­　　“宣傳學(xué)校，獻(xiàn)禮校慶。”雖然這不是葉永謙第一次參加全國(guó)賽，但今年11月學(xué)校即將迎來建校70周年慶典，這對(duì)葉永謙來說意義非凡，更是學(xué)校的一件大事?？上驳氖?，學(xué)校多個(gè)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)，他也獲得“全國(guó)十佳優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號(hào)。

­　　建立泉州市首家青少年科學(xué)工作室

­　　2008年，僑光中學(xué)立足校慶，多方論證后，決定把科技創(chuàng)新作為學(xué)校的辦學(xué)特色項(xiàng)目之一，自此開始了一段探索之路。

­　　“2008年，我到科技創(chuàng)新大賽泉州賽的現(xiàn)場(chǎng)觀摩，當(dāng)時(shí)學(xué)校沒有參賽項(xiàng)目，所以只能先參考別人的做法。”葉永謙告訴記者，此后學(xué)校便成立了科技輔導(dǎo)員小組，每個(gè)學(xué)科都要組織老師提出項(xiàng)目，并帶動(dòng)學(xué)生積極思考參與，漸漸培養(yǎng)出探索的好風(fēng)氣。

­　　時(shí)至今日，僑光中學(xué)已經(jīng)形成了一股完整全面的科技創(chuàng)新氛圍。建立泉州市首家青少年科學(xué)工作室，每個(gè)班級(jí)都設(shè)有科技委員，學(xué)生會(huì)設(shè)有科技部，教師群體中設(shè)有科技輔導(dǎo)員小組，學(xué)校層次上有科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)。同時(shí)，學(xué)校還聘請(qǐng)了福州一中教師、全國(guó)十佳科技輔導(dǎo)員張群林博士擔(dān)任學(xué)?？萍几毙ｉL(zhǎng)。

­　　在僑光中學(xué)，每年都有豐富多彩的科技創(chuàng)新活動(dòng)。5月份有校園科技文化藝術(shù)節(jié)，書畫、棋類、校園吉尼斯、體育比賽、校園科技創(chuàng)新比賽、科技游園活動(dòng)等；11月是學(xué)校的科普月，貫穿整個(gè)月的活動(dòng)如參觀“科學(xué)工作室”、評(píng)選“科技創(chuàng)新金點(diǎn)子”、科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀項(xiàng)目展覽、科普書籍讀書活動(dòng)及讀書心得評(píng)選等。

­　　完整的機(jī)構(gòu)支撐配套豐富的活動(dòng)，使得僑光中學(xué)科技創(chuàng)新氛圍日益濃厚，這也為參加各級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽奠定了良好的基礎(chǔ)。翻閱這幾年僑光中學(xué)的科技創(chuàng)新成績(jī)可謂碩果累累。2007年以來，先后榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)項(xiàng)目3個(gè)，全國(guó)二等獎(jiǎng)項(xiàng)目6個(gè)，36個(gè)項(xiàng)目獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，66個(gè)項(xiàng)目獲得泉州市級(jí)表彰，10個(gè)項(xiàng)目獲得國(guó)家專利。

­　　“僑光人身上有一種拼搏的精神。”葉永謙說，這種精神不僅老師有，學(xué)生也有，這種精神層次上的正能量傳承延續(xù)下去，是僑光人在科技創(chuàng)新道路上不懈前進(jìn)的原因。

­　　定期到3所中小學(xué)送教交流

­　　一花開放不是春，百花齊放春滿園。

­　　僑光中學(xué)在不斷鍛造自身科技創(chuàng)新實(shí)力的同時(shí)，也充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，輻射周邊的中小學(xué)。“斗南小學(xué)在我們學(xué)校附近，長(zhǎng)期保持聯(lián)系，學(xué)校老師定期到斗南小學(xué)指導(dǎo)他們研究項(xiàng)目，效果也不錯(cuò)。”僑光中學(xué)教研室副主任陳明正說。

­　　在僑光中學(xué)的“傳幫帶”下，斗南小學(xué)收獲頗豐，2015年在第12屆泉州市青少年科技創(chuàng)新大賽就獲得科技創(chuàng)新類二等獎(jiǎng)，是全市小學(xué)中最好的成績(jī)。

­　　“今年5月，我們也到斗南小學(xué)進(jìn)行科技創(chuàng)新知識(shí)普及講座，除此之外，學(xué)校老師還帶著電子百拼的器材到斗南小學(xué)上課，讓他們動(dòng)手接觸電子積木，培養(yǎng)興趣。”陳毓華說。

­　　除了斗南小學(xué)，藍(lán)園初級(jí)中學(xué)、南安五中都和僑光中學(xué)保持著良好的互動(dòng)。（記者 陳振東 戴曉東 文/圖）