6日進(jìn)行了文綜、理綜、英語科目的考試后，2013年福建高三省質(zhì)檢結(jié)束。本報6日繼續(xù)邀請福州三中高三一線知名教師，點(diǎn)評各科試卷。

英語更重視語篇語境分析能力

作文的話題是“光盤行動”

點(diǎn)評老師：福州三中高級教師　林侃

英語卷難度適中，在考點(diǎn)選擇、試題設(shè)計、題材體裁的搭配上都體現(xiàn)了良好的穩(wěn)定性和延續(xù)性。試題注重考查學(xué)生在真實(shí)自然的情景中獲取信息、處理信息、分析解決問題的能力。試卷中的語言文字細(xì)膩、生動，考查學(xué)生語言運(yùn)用能力的同時，還能夠?qū)W(xué)生在人生觀、價值觀、創(chuàng)新能力等方面進(jìn)行正確引導(dǎo)。

聽力部分語音標(biāo)準(zhǔn)、語速適中，開頭五個小題難度不大，緩解了學(xué)生的心理壓力。

單選題的考點(diǎn)分布和往年一致，在語境中考查了中學(xué)階段重點(diǎn)語法和詞匯的掌握情況，其中涉及到的語法內(nèi)容，既是高中英語教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，也是學(xué)生在復(fù)習(xí)時常常容易遺漏的知識點(diǎn)。如，第22題考查了單詞“term”的一詞多義，第23題考查了“see to it that從句”這一固定句型。

完形填空的選材是圍繞學(xué)生比較熟悉的中國作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎的話題，注重考查學(xué)生對語篇、語境的整體把握，以及對詞義辨析、詞匯慣用法、邏輯推理能力的掌握情況。

閱讀的5篇文章選材較好，語言真實(shí)地道，題材廣泛，涵蓋小說、環(huán)保、娛樂、創(chuàng)新、健康等多個話題。本次省質(zhì)檢英語卷的閱讀理解部分的特點(diǎn)還包括有3篇文章都要求學(xué)生根據(jù)語境推測生詞或短語的意思，并在第71題考查了學(xué)生對文章寫作手法的判斷。與往年相比，這份試卷更加重視考查學(xué)生的語篇和語境分析能力。短文填詞注重考查基礎(chǔ)詞匯的單詞拼寫。

作文的話題是提倡節(jié)約的“光盤行動”，要求學(xué)生看圖寫議論文，既是社會熱點(diǎn)又契合生活實(shí)際，讓學(xué)生有話可說。由于題目要求對食物浪費(fèi)的原因和后果進(jìn)行分析，對學(xué)生的思辨能力和語言駕馭能力提出了較高的要求，要想得高分并不容易。

復(fù)習(xí)建議

考生要以考試說明為指導(dǎo)，有針對性地復(fù)習(xí)詞匯和語法。應(yīng)堅持每天對高考各題型進(jìn)行限時訓(xùn)練。

對于聽力部分，考生在訓(xùn)練聽力時不但要“精聽”，還要通過模擬高考的考試環(huán)境，學(xué)會調(diào)整心理和注意力，在最短的時間內(nèi)進(jìn)入聽力的最佳狀態(tài)。近兩年的全國各地高考真題及我省各設(shè)區(qū)市的質(zhì)檢題是考生訓(xùn)練最好的材料。復(fù)習(xí)過程中，考生應(yīng)根據(jù)自己的狀態(tài)和知識掌握的情況，挑選適合的題目進(jìn)行訓(xùn)練，通過難易搭配，補(bǔ)缺漏、調(diào)狀態(tài)，培養(yǎng)自信心。同時，要重視今年考試說明在詞匯量上所進(jìn)行的調(diào)整，及時背誦增補(bǔ)詞匯的用法和句型。

考生要根據(jù)英語試題題量較大的特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中保持每3天進(jìn)行一次完形填空和閱讀5篇連做的限時訓(xùn)練，提高“閱讀耐力”及控制做題的速度。對于寫作部分，考生不能花過多的時間在構(gòu)思內(nèi)容上。作文的復(fù)習(xí)應(yīng)該著重提高句子表述的準(zhǔn)確性、句式的多樣性及篇章的連貫性，還可以適當(dāng)背誦一些特定主題的范文，在背誦的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高寫作水平。