教師是立教之本、興教之源。近年來，我市千方百計地為廣大教師辦實事、辦好事，采取多項措施，加強教師隊伍建設(shè)，不斷改善教師工作環(huán)境，提高教師地位待遇；積極搭建各種平臺，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，切實提升教師職業(yè)幸福感。

　　我市優(yōu)先保障教師工資待遇，確保教職工工資按時足額發(fā)放，績效工資、住房公積金、各類保險等全部落實。在依法保障教師工資發(fā)放和三保一金的基礎(chǔ)上，又出臺農(nóng)村教師工作津貼補貼、提高中小學教師績效工資水平、優(yōu)秀教育人才住房優(yōu)惠政策獎勵等措施，激勵教師愛崗樂教。這兩年來，我市又從提升班主任（年段長）績效補助、提升超工作量績效補助、增加績效補助項目、調(diào)整校級領(lǐng)導干部績效獎勵、年終一次性獎勵金等方面入手，對績效工資分配進行調(diào)整和優(yōu)化，進一步提標增量，切實提高教育系統(tǒng)教師績效工資，充分調(diào)動廣大教職工工作積極性，進一步發(fā)揮績效工資激勵作用，營造重實績、重能力、重貢獻的工作氛圍。為讓校聘合同教師安心教學，我市給予了多項政策待遇：合同教師工資待遇根據(jù)勞動工資管理的相關(guān)條例制定，由基礎(chǔ)工資和獎勵性績效工資組成；合同教師可參與每年各級有關(guān)部門組織的評優(yōu)評先活動；出臺編外合同教師教齡補貼、調(diào)整編外合同教師考核獎勵辦法、調(diào)動社會力量增加編外合同教師工資收入、加強編外合同教師管理等四項措施，進一步提高編外合同教師待遇，吸引和留住編外合同教師，穩(wěn)定教師隊伍。我市還著力提高教師社會地位，每年開展“十大師德之星”“園丁獎”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀班主任”評選表彰等，充分發(fā)動社會力量成立教育基金會、教育促進會、校董會等，開展獎教獎學等活動，在全社會營造尊師重教良好氛圍。

　　打造一支未來可持續(xù)發(fā)展的教師梯隊，是提高教育教學質(zhì)量的保證。我市聚焦“德能并舉”，壯大教育人才支撐。在強化隊伍管理上，制定《中小學師風師德建設(shè)長效機制的若干措施》《中小學教師師德師風負面清單》，全面強化師德要求，引導教師對照《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》逐條檢視，以召開警示教育會、簽訂師風師德責任書、評選師德之星（優(yōu)秀園?。┑刃问介_展專題教育，受教教師7500人。發(fā)揮家長監(jiān)督作用，在泉州地區(qū)率先開展全員師德滿意度測評，依托大數(shù)據(jù)平臺由家長對全市教師開展評價，共有11.5萬人次家長參與測評，師德滿意率達98.8%以上。在破解師資短缺上，加大教師引進力度，出臺人才引進實施方案，探索完善多元化的人才引進工作體系。今年來，公開招聘教師649人；實施“回歸計劃”，79名石獅籍外地教師申請回歸任教。在加大師資培訓上，制定《石獅市中小學教學名師培養(yǎng)計劃實施方案》，按照專業(yè)教師“入門—合格—骨干—學科帶頭人—名師”的基本發(fā)展路徑，加強教師成長梯隊培養(yǎng)，常態(tài)化開展異地掛職、跟崗學習、名師送教、名班主任交流、技能比武等活動，使之成為學習型、研究型、專家型的“名師”“名班主任”,成為石獅市班級管理的中堅力量。今年來，通過骨干教師培訓、市級專項培訓、名校長影子培訓等30項，聘請省級資深專家、名師來我市作課講學12次，已培訓校（園）長310人，受訓教師9300人。同時，推動教科研水平提升，深化與中國教育科學研究院、武漢教科院、廈門教科院、福建教育學院等高端教科研機構(gòu)合作，建設(shè)區(qū)域教師進修研訓中心，構(gòu)建以專職教研員、特約教研員、學校教研組教師、備課教師和名師工作室為主體的教研共同體，實現(xiàn)研訓全方位覆蓋。

　　（記者 許小雄）