花了46天
寫(xiě)了46首藏頭詩(shī)
昨天下午,余杭區(qū)塘棲一小401班班主任莫一航,開(kāi)始給全班46名學(xué)生寫(xiě)期末評(píng)語(yǔ)。這位語(yǔ)文老師寫(xiě)的每篇評(píng)語(yǔ),大家一眼就能認(rèn)出是誰(shuí)。“因?yàn)殚_(kāi)頭是一首藏頭詩(shī),包含著這個(gè)孩子的姓名。”莫老師告訴錢(qián)報(bào)記者。
比如,像這樣的——
朱俊杰同學(xué),你好!這是莫老師在2017年11月17日寫(xiě)給你的藏頭詩(shī)——
朱漆印蒼蘚,俊識(shí)博聞連。杰士小不隱,一鳴鶴沖天。
那時(shí)候,我評(píng)價(jià)你為一名性格較為內(nèi)向的男生,但你的內(nèi)心也頗為玩鬧,比較喜歡上課講話,因此也會(huì)被我批評(píng)。但我也肯定了你語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)中有升的優(yōu)點(diǎn)。
此時(shí)學(xué)期末,我對(duì)你有了新的看法:我發(fā)現(xiàn)你是一位“天賦型”的寫(xiě)作能手,盡管你平日里性格內(nèi)向,但你卻能將許多生活中的閃光點(diǎn)放到筆尖上,真的很棒!今年,你也在這一方面取得了一些成績(jī)。希望你不要浪費(fèi)天賦,多看書(shū),在寫(xiě)作這一條道路上能越走越遠(yuǎn)!
所以,全班46名學(xué)生的期末評(píng)語(yǔ),等于有46首藏頭詩(shī)。錢(qián)報(bào)記者打聽(tīng)了下,莫老師是每天寫(xiě)一首,從2017年10月16日一直寫(xiě)到11月30日。
“當(dāng)時(shí)學(xué)校發(fā)起‘毅30,真行動(dòng)’活動(dòng),要求每位老師選擇自己生活或工作中一種不太滿(mǎn)意的習(xí)慣,或者一個(gè)明確的目標(biāo),連續(xù)30天挑戰(zhàn)自己,去改變,去提升,努力做最好的自己。我選擇了每天給班上的一位學(xué)生寫(xiě)藏頭詩(shī)。”莫老師回憶。
別人是堅(jiān)持30天,莫老師因?yàn)榘嗬镉?6名學(xué)生,所以堅(jiān)持了46天。他每天利用晚飯后的空閑時(shí)間作詩(shī),寫(xiě)一首詩(shī)一般要5到10分鐘,再謄抄到明信片上,并配以學(xué)生的簡(jiǎn)介,前后花半小時(shí)左右。
“開(kāi)頭幾首寫(xiě)得挺順的,但是越寫(xiě)到后面越難,因?yàn)槊渴自?shī)的內(nèi)容不能重復(fù)。”他告訴錢(qián)報(bào)記者,“幸好我們班孩子的名字中都沒(méi)什么生僻字,不然寫(xiě)起詩(shī)來(lái)難度更高。”
莫老師筆下的藏頭詩(shī),不僅藏了學(xué)生的姓名,也藏了他們的個(gè)性和愛(ài)好。所以寫(xiě)期末評(píng)語(yǔ)時(shí),他就順手用上了。當(dāng)然,為了方便學(xué)生們理解,詩(shī)的后面還有一大段“詳注”。(記者 梁建偉 沈蒙和)