劉鋼等人與他們的“創(chuàng)小新”。

­　　“我是閩小科的妹妹，創(chuàng)小新。我會(huì)表演京劇，想看嗎？”近日，福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院開(kāi)展高雅藝術(shù)進(jìn)校園晚會(huì)，晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)，一身京劇花旦打扮的“創(chuàng)小新”，與主持人簡(jiǎn)單對(duì)話后，便擺動(dòng)水袖開(kāi)始唱京劇。傳神的表演加上逗趣的對(duì)話，頓時(shí)讓學(xué)生們對(duì)高雅藝術(shù)晚會(huì)“沉悶”的看法徹底改變。

­　　令人驚奇的是，“創(chuàng)小新”是該校4名在校大學(xué)生在半個(gè)月內(nèi)自主發(fā)明而成的表演機(jī)器人，能唱京劇、能對(duì)話，當(dāng)京劇傳統(tǒng)文化遇上現(xiàn)代科技元素，會(huì)碰撞出怎樣的火花？昨日，記者采訪了閩南科技學(xué)院“創(chuàng)小新”機(jī)器人團(tuán)隊(duì)成員，了解他們背后的故事。

­　　大學(xué)生“臨危受命”半個(gè)月內(nèi)發(fā)明出機(jī)器人

­　　昨日下午，在閩南科技學(xué)院“筑夢(mèng)空間”創(chuàng)客區(qū)內(nèi)，記者見(jiàn)到了機(jī)器人“創(chuàng)小新”。只見(jiàn)它擁有1.3米左右身高，一身京劇花旦裝束，兩條白色水袖迎風(fēng)飄起。

­　　“這是一個(gè)表演型機(jī)器人，因?yàn)閯?chuàng)作太過(guò)倉(cāng)促，還只是個(gè)雛形。”“創(chuàng)小新”創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)成員之一、電子信息工程專業(yè)學(xué)生劉鋼說(shuō)，半月前，帶隊(duì)的專業(yè)老師得知學(xué)校將舉辦一場(chǎng)“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)，屆時(shí)將有一場(chǎng)規(guī)模盛大的晚會(huì)。

­　　“能不能想個(gè)法子，為晚會(huì)加點(diǎn)‘料’？”老師對(duì)劉鋼說(shuō)。

­　　“高雅藝術(shù)給學(xué)生的感覺(jué)會(huì)比較沉悶，我們做一個(gè)傳統(tǒng)和現(xiàn)代相結(jié)合的機(jī)器人怎么樣？”劉鋼的提議一出，得到了同專業(yè)的張國(guó)偉、蔡育根以及學(xué)長(zhǎng)張磊的贊同，全新的發(fā)明小組也就此成立。根據(jù)個(gè)人所長(zhǎng)，4人作出分工，由劉鋼負(fù)責(zé)軟件研發(fā)，張磊、張國(guó)偉負(fù)責(zé)機(jī)械結(jié)構(gòu)，蔡育根負(fù)責(zé)硬件設(shè)施。

­　　“機(jī)器人所需要的材料都是在11月1日當(dāng)天，淘寶上下單買來(lái)的，到貨之后，我們就迅速投入制作。”張磊說(shuō)，因?yàn)闀r(shí)間緊迫，幾個(gè)人雖早有計(jì)劃也胸有成竹，但還是燒壞了好幾塊芯片。組裝-連線-調(diào)試，一次不成，那就重新組裝拼接，兩次不成？那就三次！

­　　不知經(jīng)過(guò)多少次調(diào)試，會(huì)唱京劇會(huì)說(shuō)話的“創(chuàng)小新”終于在14日當(dāng)天誕生了，最終在15日晚迎來(lái)“首秀”。

­　　傳統(tǒng)現(xiàn)代相結(jié)合機(jī)器人可實(shí)現(xiàn)基本語(yǔ)音識(shí)別功能

­　　“創(chuàng)小新”如何做到傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合？又是如何實(shí)現(xiàn)對(duì)話表演的呢？

­　　“首先，‘創(chuàng)小新’以京劇花旦形象示人，從結(jié)構(gòu)上來(lái)看，因?yàn)榧夹g(shù)原因，我們沒(méi)有給它做腳，用車輪底盤實(shí)現(xiàn)行走。”劉鋼說(shuō)，再用手機(jī)藍(lán)牙軟件來(lái)控制它進(jìn)行前進(jìn)、后退、旋轉(zhuǎn)。

­　　劉鋼說(shuō)，“創(chuàng)小新”的手部是兩個(gè)組裝的機(jī)械臂，機(jī)械臂上裝有很多舵機(jī)，模擬人體肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)，同樣可以在手機(jī)藍(lán)牙軟件的控制下，和人體手部一樣實(shí)現(xiàn)關(guān)節(jié)聯(lián)動(dòng)擺動(dòng)。

­　　“放在底盤里面的主控芯片就是它的心臟了。”掀開(kāi)“創(chuàng)小新”裙擺，記者發(fā)現(xiàn)，底盤內(nèi)裝有不少芯片和線路。據(jù)介紹，主控芯片負(fù)責(zé)控制底盤動(dòng)作和手部動(dòng)作。

­　　在主控芯片旁邊，就是讓“創(chuàng)小新”實(shí)現(xiàn)對(duì)話唱歌的語(yǔ)音芯片。“也是通過(guò)手機(jī)藍(lán)牙程序設(shè)定，給機(jī)器人設(shè)定基本的溝通詞庫(kù)，可以與人達(dá)成簡(jiǎn)單的溝通。”劉鋼說(shuō)，因“創(chuàng)小新”還是雛形狀態(tài)，目前設(shè)定的詞庫(kù)也僅限于晚會(huì)當(dāng)晚所需的溝通內(nèi)容，待進(jìn)一步升級(jí)，便可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)識(shí)別功能，與人類完成基本的語(yǔ)音溝通。

­　　團(tuán)隊(duì)成員個(gè)個(gè)都很“牛”他們來(lái)自“筑夢(mèng)空間”

­　　短短半月便可發(fā)明出一個(gè)能說(shuō)會(huì)唱的機(jī)器人，這個(gè)團(tuán)隊(duì)說(shuō)起來(lái)也不簡(jiǎn)單。4人都來(lái)自閩科電子信息工程專業(yè)，劉鋼、張國(guó)偉和蔡育根三人現(xiàn)讀大二，張磊讀大三。

­　　據(jù)介紹，早前，4人均加入學(xué)校成立的“聯(lián)合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”，后來(lái)在學(xué)校鼓勵(lì)下，有了將發(fā)明產(chǎn)品推向市場(chǎng)的想法，于是紛紛入駐“筑夢(mèng)空間”，成為在校大學(xué)生創(chuàng)客一員。

­　　因?yàn)閷I(yè)技術(shù)過(guò)硬，幾人曾屢獲省、泉州市大學(xué)生科技競(jìng)賽大獎(jiǎng)。今年，單是福建省級(jí)科技大賽，劉鋼就獲得了一個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng)。張磊也獲得過(guò)一個(gè)省級(jí)賽事二等獎(jiǎng)。

­　　“這些學(xué)生都很有自己的想法，也很有沖勁。”閩南科技學(xué)院筑夢(mèng)空間相關(guān)負(fù)責(zé)人陳章宮老師表示，為了鼓勵(lì)在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，自2014年12月起，閩南科技學(xué)院便辟出實(shí)驗(yàn)室作為學(xué)生們的科研、創(chuàng)業(yè)作用。直至2015年，學(xué)校在美林分校重新裝修之時(shí)，便辟出1055平方米的地方作為學(xué)生們的“筑夢(mèng)空間”，為滿足學(xué)生的創(chuàng)業(yè)需求，“筑夢(mèng)空間”作為一個(gè)培訓(xùn)輔導(dǎo)型創(chuàng)業(yè)園，設(shè)有園區(qū)綜合管理辦公室、綜合服務(wù)大廳、創(chuàng)客辦公區(qū)、路演區(qū)、洽談區(qū)、會(huì)議室、創(chuàng)客健身區(qū)、創(chuàng)客休閑區(qū)等地方，可容納創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目30多個(gè)。

­　　“學(xué)生們只要有創(chuàng)業(yè)想法，便可向?qū)W校提出申請(qǐng)，學(xué)校有專門的評(píng)審團(tuán)進(jìn)行評(píng)估，只要項(xiàng)目有價(jià)值、有創(chuàng)業(yè)前景，便可免費(fèi)入駐。”陳章宮說(shuō)，除了為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)場(chǎng)所之外，入駐“筑夢(mèng)空間”的學(xué)生還可享受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)選修課學(xué)分置換、扶持資金以及創(chuàng)業(yè)專家輔導(dǎo)、外出參觀交流等福利。

­　　2年來(lái)，“筑夢(mèng)空間”已成功孵化出27個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，目前在校入駐項(xiàng)目共13個(gè)。日前，福建省人力資源和社會(huì)保障廳下發(fā)《關(guān)于公布2016年高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地支持項(xiàng)目名單的通知》，“筑夢(mèng)空間”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園就在名單之列。（記者 林梅治 李想 通訊員 黃小藝 文/圖）

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