車主亂停車被撞壞車燈孩子留言道歉被索賠2000元

來源:廈門晚報 2014-02-19 17:06 http://m.yyykp.com/ 海峽都市報電子版

心理老師

　　車主應(yīng)鼓勵誠實，家長要幫著區(qū)分

　　金尚中學(xué)心理老師李遠認為，車主索賠的金額超出了孩子的心理預(yù)期，孩子的心情肯定會受到影響。

　　李遠說，家長首先應(yīng)該對孩子的行為給予肯定和鼓勵?，F(xiàn)在社會上存在許多不誠實的現(xiàn)象，一名初中生希望用自己的誠實獲得認可，這是非?？少F的。另外，家長也要讓孩子換位思考一下。從車主的角度說，如果確實有損失，而對方又愿意賠，他要求賠償也無可厚非。車主是有點不近人情，沒有對一名未成年人的誠實行為做出相應(yīng)肯定或者鼓勵。

　　歸根結(jié)底，家長要讓孩子把誠實和責(zé)任區(qū)分開來。要支持孩子的做法，但也要讓孩子清楚，誠實沒有錯，但責(zé)任該承擔(dān)多少就是多少。

　　【記者手記】

　　 既不能功過相抵

　　也不應(yīng)過度擔(dān)責(zé)

　　我們從小就被教育:做錯了事情沒關(guān)系，承認錯誤還是好孩子?？墒牵鲥e了事情，真的沒關(guān)系嗎？

　　記得小學(xué)時候的語文課本上，有一則列寧打碎花瓶的故事。他勇敢承認錯誤后，姑媽不僅沒有責(zé)怪他，還夸他是誠實的孩子。類似的，還有“華盛頓砍倒櫻桃樹”的故事。長大后，我們慢慢發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實跟書本的差別:承認錯誤有時不僅沒有好處，反而可能惹麻煩。

　　中學(xué)時，記者愛看《讀者》和《意林》上的“心靈雞湯”。有一個故事是這樣的:18世紀中葉，美國哈佛大學(xué)圖書館突發(fā)火災(zāi)，數(shù)百本由大學(xué)創(chuàng)始人哈佛先生捐贈的珍貴圖書被焚毀一空，只有一本書幸免——前一天晚上，它被一名學(xué)生違規(guī)帶回宿舍。隨后，校方公開表彰了這名學(xué)生，對他保留了珍貴的圖書表示謝意，然后又當(dāng)眾宣布開除他:“沒有這一套嚴格的管理制度，整個學(xué)校就不能運轉(zhuǎn)，不能因為你而破壞了規(guī)矩?！?/P>

　　不論上述故事是真是假，李遠老師的說法很值得借鑒。承認錯誤和承擔(dān)責(zé)任，應(yīng)該分開看，不能期待可以用承認錯誤來“功過相抵”，也不能承擔(dān)不應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。龐女士應(yīng)該在肯定孩子做法的同時，告訴他，勇于承認錯誤，也要勇于承擔(dān)責(zé)任，誠信做人，務(wù)實做事?！?（劉東航）

點擊進入閩南網(wǎng)論壇>>