謝育樺:帶領(lǐng)學(xué)生一起書寫未來

“耶!又是書法課!”“又可以寫毛筆字了!”上午10時(shí)20分,第二節(jié)下課鈴響,池店錢頭小學(xué)操場頓時(shí)變得熱鬧非凡,同學(xué)們盡情享受著課間的放松時(shí)刻。此時(shí),五年(1)班的同學(xué)們卻有另一份歡樂——上謝育樺老師的書法課。
走進(jìn)書法教室,同學(xué)們坐在座位上,等待書法課的開始,就連原本十分調(diào)皮的幾位男生也不再吵鬧。
在池店錢頭小學(xué),這種奇妙的現(xiàn)象被稱作“謝育樺的魔力”。
結(jié)緣書法
雙重身份自由轉(zhuǎn)換
2005年,在學(xué)姐的引薦下,謝育樺認(rèn)識了晉江有名的書法藝術(shù)家許貽群老師并加入了書法臨帖班,由此開始了書法生涯。
“最開始接觸書法是因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候當(dāng)老師要考‘三筆’,后來結(jié)識許老師之后,就深陷書法的獨(dú)特魅力之中,無法自拔了。”謝育樺告訴記者,那段時(shí)間的自己白天是一名老師,晚上就成了一名學(xué)生,每周四晚上以及周末都要往返于池店和市區(qū),十分奔波卻也樂此不疲。
本身就有美術(shù)功底的謝育樺,學(xué)起書法來也是游刃有余,小楷、小篆、行草……在恩師的細(xì)心指導(dǎo)下,謝育樺投入了大量的時(shí)間練習(xí)書法。經(jīng)過三年的歷練,謝育樺的書法突飛猛進(jìn),每一種字體都能“信手拈來”,毛筆在她手中似乎有了魔力,一橫一豎,一撇一捺,勁道十足卻又獨(dú)具個(gè)人特色。
曾經(jīng)對于書法還懵懵懂懂的謝育樺逐漸成長為小有名氣的80后書法家,并于2012年成為中國書法家協(xié)會的一員,各種書法展邀請也接踵而至??鬃铀囆g(shù)獎(jiǎng)全國書法篆刻作品展、第五屆全國婦女書法作品展、全國首屆書法小品展……謝育樺在書法的舞臺上發(fā)光發(fā)亮。“每一次入展對于我來說都是極大的肯定和鼓勵(lì),這也讓我有更多的素材以及經(jīng)驗(yàn)去把書法傳授給我的學(xué)生們。”謝育樺笑著說道。
學(xué)生眼中的“大師”
也許是長期學(xué)習(xí)書法的緣故,謝育樺身上有一種寧靜淡然的氣質(zhì),“我是一名人民教師,我的首要任務(wù)就是將我畢生所學(xué)傳授給我的學(xué)生們。不管是數(shù)學(xué)還是書法,我都希望學(xué)生能夠真正學(xué)到知識。”從一名擁有14年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)老師,轉(zhuǎn)變成一名美術(shù)老師,再到書法老師,教過的學(xué)生換了一批又一批,不變的是謝育樺對教育事業(yè)的熱忱。就在不久前,謝育樺的個(gè)人榮譽(yù)榜上又添加了一項(xiàng)殊榮——泉州市優(yōu)秀教師。
據(jù)了解,今年年初,謝育樺還執(zhí)筆主編了書法教材,成為池店鎮(zhèn)各小學(xué)書法課程的教材。與此同時(shí),謝育樺過硬的書法也吸引了不少同行前來“取經(jīng)”,許多老師在課余時(shí)間都會爭相跑到書法教室,跟著謝育樺學(xué)習(xí)書法,修身養(yǎng)性。